Giải sgk Tin học lớp 3 – Chân trời sáng tạo; Giáo dục thể chất lớp 3. Lớp 10 - Chương trình cũ. Hóa học 10. Đề thi Hóa học 10; Nội dung giáo dục môn Toán lớp 6 trong chương trình GDPT mới có thêm các hoạt động trải nghiệm. (Ảnh minh họa). Ba mẹ cần nắm vững những nội dung môn Toán 6 trong chương trình GDPT mới và phương pháp đánh giá kết quả để cùng con vững tin bứt phá môn học trong năm học tới. Vay Tiền Nhanh Chỉ Cần Cmnd. Bạn đang xem 20 trang mẫu của tài liệu "Giáo án Tin học Lớp 3 - Chương trình cả năm Bản đẹp", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trênTuần 1 Tiết 1 CHỦ ĐỀ 1. LÀM QUEN VỚI MÁY TÍNH BÀI 1. NGƯỜI BẠN MỚI CỦA EM I. Mục tiêu 1. Kiến thức - Gọi đúng tên các bộ phận của máy tính; - Biết chức năng cơ bản của các bộ phận máy tính. 2. Kĩ năng - Nhận biết được một số loại máy tính thường gặp; - Biết máy tính có thể giúp em học tập, giải trí, liên lạc với mọi người. 3. Thái độ - Tạo được hứng thú cho HS học bộ môn Tin học. II. Chuẩn bị 1. Giáo viên Giáo án, SGK, phòng máy. 2. Học sinh SGK, đọc trước bài ở nhà, đủ dụng cụ học tập. III. Các hoạt động dạy học 1. Ổn định lớp 2. Kiểm tra bài cũ 3. Bài mới Gv giới thiệu bài Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1. Các bộ phận của máy tính. - Cho HS quan sát bức tranh về máy tính để bàn và yêu cầu các em chia sẻ với bạn bè mình về những gì mà em biết. - GV hướng HS tìm hiểu về công dụng của máy tính sẽ giúp các em điều gì? - GV quan sát các nhóm hoạt động và kết luận của các nhóm rồi đưa ra kết quả cuối cùng về công dụng của máy tính. - Hướng HS tìm hiểu về các bộ phận của một máy tính để bàn? - Khái quát câu trả lời của HS - Giải thích cấu tạo và công dụng của màn hình máy tính? - Trong thân máy, bộ xử lý có công dụng gì? - Bàn phím máy tính có công dụng gì? - Chuột máy tính có giúp em làm gì? - Khái quát câu trả lời của HS và giải thích công dụng của chuột. - HS quan sát tranh và chia sẻ. - HS hoạt động theo nhóm. - Các thành viên trong nhóm tổng hợp ý kiến và đưa ra công dụng của máy tính giúp các em Máy tính là một người bạn mới của em, máy tính sẽ giúp em học bài, liên lạc với bạn bè, tìm hiểu thế giới xung quanh và cùng cùng chơi các trò chơi thú vị và bổ ích. - Các nhóm quan sát tranh, nội dung bài học trong SGK và đưa ra kết luận về các bộ phận của một máy tính để bàn. - Máy tính để bàn có 4 bộ phận, đó là Màn hình, thân máy, bàn phím, chuột. - Màn hình là nơi hiển thị kết quả của máy tính. - Thân máy tính là hộp chứa nhiều chi tiết tinh vi trong đó có bộ xử lý được ví như bộ não, điều khiển mọi hoạt động của máy tính . - Bàn phím máy tính gồm nhiều phim. Khi gõ các phím, ta gửi tín hiệu vào máy tính. - Chuột máy tính giúp em điều khiển máy tính thuận tiện hơn. - Nghe và ghi nhớ. Hoạt động 2. Một số loại máy tính thường gặp - Treo tranh và yêu cầu HS quan sát tranh đồng thời nội dung bài trong SGK trang 8 và nhận dạng các dạng máy tính thường gặp. - HS hoạt động theo nhóm. - Quan sát các nhóm HĐ và hỗ trợ các nhóm tìm hiểu. - Sau khi HS báo cáo kết quả, GV nhận xét kết quả của các nhóm và đưa ra kết luận cuối cùng. - HS hoạt động theo nhóm theo sự hướng dẫn của giáo viên. - Trưởng nhóm thu thập thông tin từ các thành viên trong tổ và đưa ra kết luận rồi báo cáo kết quả sau khi tìm hiểu với thầy cô. - Ngoài máy tính để bàn còn một số loại máy tính thường gặp như máy tính xách tay, máy tính bảng. Hoạt động 3 Thực hành - GV sử dụng máy chiếu hướng dẫn HS mở chương trình WordPart, giúp HS luyện gõ bàn phím. - Quan sát và trợ giúp các nhóm chưa làm được. Hướng dẫn HS luyện gõ các phím. - Yêu cầu HS làm các bài tập trong SGK bài 2-trang 8; bài 3, bài 4-trang 9. HS làm cá nhân vào vở rồi tổng hợp kết quả vào phiếu học tập. - GV quan sát và hỗ trợ các nhóm HS yếu. - Yêu cầu các nhóm báo cáo kết quả bài tập. - GV nhận xét và đưa ra kết luận cuối cùng. - Quan sát và thực hành theo hướng dẫn của giáo viên. - HS thực hành theo nhóm đôi. - HS làm cá nhân vào SGK và chốt nội dung bài tập vào phiếu học tập theo nhóm. - Trưởng các nhóm báo cáo kết quả đã làm được với GV. Bài 2. - Máy tính xách tay có thân máy, thân máy được gắn phía dưới bàn phím. - Máy tính bảng có bàn phím, khi cần dùng bàn phím người dùng điều chỉnh để bàn phím hiện lên trên màn hình. Bài 3. - Thân máy tính là hộp chứa nhiều chi tiết tinh vi, trong đó có bộ xử lí của máy tính. - Màn hình máy tính là nơi hiển thị kết quả làm việc của máy tính. - Bàn phím máy tính có nhiều phím. Khi gõ các phím ta gửi tín hiệu vào máy tính. - Chuột máy tính dùng để điều khiển máy tính thuận tiện và dễ dàng. Bài 4. Nối hình với máy tính - Máy tính có thể giúp em Học tập, liên lạc với bạn bè, xem phim, nghe nhạc, gửi thư. - GV yêu cầu HS quan sát 4 chiếc thẻ và 3 chiếc hộp rồi sắp xếp các thẻ ở trên vào các hộp ở dưới. - Yêu cầu các nhóm báo cáo kết quả. - GV nhận xét và đua kết quả cuối cùng và yêu cầu các em HS chữa BT vào vở ghi hoặc SGK. - HS quan sát và sắp xếp theo nhóm. - Trưởng các nhóm báo cáo kết quả. - HS làm bài tập vào vở cá nhân. 4. Củng cố - dặn dò - Các em cần ghi nhớ + Máy tính để bàn có các bộ phận chính thân máy, màn hình, bàn phím và chuột. + Ngoài máy tính để bàn, còn có một số loại máy tính thường gặp như máy tính xách tay, máy tính bàng,... + Máy tính có thể giúp em nhiều công việc như học bài, giải trí, liên lạc với mọi người. - Nhận xét, đánh giá tiết học. - Về nhà xem trước bài “Bắt đầu làm việc với máy tính” Tuần 2 Tiết 2 BÀI 2 BẮT ĐẦU LÀM VIỆC VỚI MÁY TÍNH I. Mục tiêu 1. Kiến thức - Giúp học sinh biết cách ngồi đúng tư thế khi làm việc với máy tính; - Thực hiện được thao tác khởi động máy tính; 2. Kiến thức - Nhận biết được một máy tính đã khởi động xong; - Biết cách tắt máy tính khi không sử dụng. 3. Thái độ - Giúp các em có thái độ học tập và sử dụng máy tính một cách hợp lý. II. Chuẩn bị 1. Giáo viên Giáo án, SGK, phòng máy. 2. Học sinh SGK, đọc trước bài ở nhà, đủ dụng cụ học tập. III. Các hoạt động dạy học 1. Ổn định lớp Kiểm tra sĩ số. 2. Kiểm tra bài cũ + Máy tính để bàn có các bộ phận chính? + Ngoài máy tính để bàn, còn có một số loại máy tính thường gặp nào? + Máy tính có thể giúp em nhiều công việc như thế nào? 3. Bài mới Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - GT tên bài học Bài 2 Bắt đầu làm việc với máy tính GV ghi bảng - 3à5 em HS đọc nối tiếp tên bài học. Lớp đọc ĐT Hoạt động 1 Tư thế ngồi khi làm việc với máy tính - Gọi HS đọc và nêu yêu cầu của HĐ1- SGK trang 11. - Phân nhóm để HS thực hiện 2 nhiệm vụ + Quan sát 4 bức tranh trên màn chiếu đã được đánh stt từ 1 đến 4 và kết hợp đọc thông tin bên cạnh để tìm ra tư thế ngồi đúng khi làm việc với máy tính . + Tư thế ngồi chủ yếu liên quan đến các bộ phận nào trên cơ thể con người ? - GV nhận xét, tuyên dương nhóm làm tốt. ? Mục đích của ngồi đúng tư thế mang lại cho em lợi ích gì - GV nhận xét - Gọi HS đọc kết luận về tư thế ngồi khi làm việc với máy tính trên màn chiếu GV nêu 1 số lưu ý, gọi HS đọc trên màn chiếu. - 2 em đọc và nêu yêu cầu. - HS thực hiện nhóm 4. - Đại diện nhóm trình bày Chỉ ra được - Bức tranh có tư thế ngồi đúng. - Tư thế ngồi chủ yếu liên quan đến các bộ phận của con người là Lưng, vai, mắt, tay. - HS nhóm khác nhận xét - HS trả lời cá nhân - 2à3 em đọc - Lớp đọc thầm có thể ghi chép lại vào vở. - 1à2 em đọc Hoạt động 2 Khởi động máy tính - YC HS đọc và nêu yêu cầu phần -SGK trang 12 - Cho HS thảo luận nhóm để trả lời cho câu hỏi ?Có mấy thao tác để khởi động máy tính. Đó là những thao tác nào ? - GV quan sát các nhóm hoạt động, giúp đỡ , hướng dẫn khi cần thiết. - Treo bảng phụ ghi kết quả HĐ của nhóm. Gọi đại diện nhóm nhận xét chéo. - Nhận xét, tuyên dương nhóm làm tốt. Sau đó kết luận, chỉ rõ vị trí và các thao tác khi khởi động máy tính trên máy chiếu. - Gọi HS nhắc lại các thao tác khi khởi động máy tính. - GV nêu Chú ý Một số loại mt có một công tắc chung cho thân máy và màn hình. Với loại này chỉ cần bật công tắc chung VD như máy tính xách tayminh họa trên màn chiếu. - Cho HS áp dụng bậtkhởi động máy tính mà em đang sử dụng. - Yêu cầu quan sát trên màn hình sau khi máy tính khởi động - GV chỉ rõ trên màn chiếu và giải thích cho HS hiểu thế nào là màn hình nền, biểu tượng. - Áp dụng Cho HS chỉ và nhận biết các biểu tượng trên màn hình máy tính của mình. - GV kết luận Vừa rồi, các em đã biết thực hiện các thao tác mởkhởi động máy tính để làm việc và nhận biết được một số các biểu tượng quen thuộc trên màn hình nền máy tính. - Vậy khi chúng ta không muốn làm việc với máy tính nữa thì phải làm gì? Đó chính tắt máy tính. Mời các em chuyển sang HĐ3 - HS trả lời cá nhân và nêu được yc - HS thảo luận nhóm 4, làm trên bảng phụ. Chỉ ra được Để làm việc với máy tính em cần khởi động máy tính bằng hai thao tác đó là 1. Bật công tắc trên thân máy 2. Bật công tắc trên màn hình. - Quan sát màn hình khởi động của máy tính. - 3à5 em HS nhắc lại. - Lắng nghe, quan sát - Các nhóm thực hiện khởi động trên máy tính của mình. - HS lắng nghe, quan sát màn hình nền và nhận biết các biểu tượng quen thuộc trên màn hình nền như My computer, Thùng rác - HS thực hiện theo cá nhân trong nhóm của mình. - Lắng nghe - Trả lời cá nhân Hoạt động 3 Tắt máy tính - Khi không làm việc nữa cần tắt máy tính theo đúng quy trình. GV nhấn mạnh mục đích của việc phải tắt máy theo đúng quy trình. - GV làm mẫu trên màn chiếu từng bước thực hiện tắt máy tính ? Có mấy bước để tắt máy tính mà cô vừa thực hiện - Yêu cầu HS thực hiện lại - GV nhận xét - Yêu cầu thực hiện trên máy tính của mình - Quan sát, theo dõi, giúp đỡ, tuyên dương nhóm làm tốt. Lắng nghe, ghi chép - Quan sát, lắng nghe - Có 4 bước - 3à5 em lên thực hiện - HS khác nhận xét, bổ sung - Thực hiện Nhóm 2 Hoạt động 4 Thực hành * BT1 - Gọi HS đọc, nêu yêu cầu BT1 - Yêu cầu HS làm vở bài tập 1a, 1b trong SGK trang 13, đổi vở kiểm tra, so sánh với kết quả của bạn bên cạnh. Sau đó tổng hợp kết quả vào phiếu học tập. - Quan sát, giúp đỡ nhóm còn yếu. - Yêu cầu các nhóm báo cáo kết quả bài tập - GV nhận xét, tuyên dương nhóm làm tốt và kết luận nội dung kiến thức BT1. * BT2 - Gọi HS đọc, nêu yêu cầu BT2 - Phân nhóm, yêu cầu HS làm bảng phụ - Quan sát, giúp đỡ nhóm còn yếu. - Gọi đại diện các nhóm lần lượt nhận xét chéo. - GV nhận xét, tuyên dương nhóm làm tốt, động viên nhóm làm chưa đúng và kết luận nội dung BT2. * BT3 - Phân nhóm HS thực hành thao tác khởi động và tắt máy tính. - Quan sát, giúp đỡ, khen cá nhân thực hiện tốt, động viên những em còn yếu và kết luận nôi dung BT3. - HS đọc, trả lời cá nhân - HS làm cá nhân vào vở, kiểm tra kết quả của bạn và của mình. Sau đó hoạt động nhóm 4 để thống nhất kết quả và tổng hợ ... ọc. - Ghi nhớ công cụ và thao tác thực hiện. - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài “Thực hành tổng hợp” tt Tuần 16 Tiết 16 BÀI 7 THỰC HÀNH TỔNG HỢP I. Mục tiêu 1. Kiến thức - Ôn tập kiến thức đã học. - Vận dụng kiến thức đã học để vẽ bức tranh về chủ đề tự chọn. 2. Kĩ năng - Nắm được các bước thực hành và công dụng của các công cụ đã học trong phần mềm Paint. Tư duy sáng tạo, hình dung được hình khối và đường nét trong quá trình thực hành hoàn thiện bức tranh. - Sử dụng thành thạo các công cụ trong phần mềm Paint, thao tác nhanh nhẹn. 3. Thái độ - Thái độ tích cực trong học tập. II. Chuẩn bị 1. Giáo viên Giáo án, SGK, phòng máy. 2. Học sinh SGK, đọc trước bài ở nhà, đủ dụng cụ học tập. III. Các hoạt động dạy học 1. Ổn định lớp 2. Kiểm tra bài cũ - Em hãy cho biết các bước để tô màu cho tranh vẽ. mới HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động 1 Gv giới thiệu bài 3. Hoạt động 3 – Trang 55 SGK - GV cho học sinh vẽ hình rồi tô màu theo mẫu. - Nhận xét. - Để vẽ màn hình và thân máy tính các con cần sử dụng các công cụ gì? - Chi tiết nào có thể sao chép được? - GV yêu cầu HS thực hành. - GV chiếu một số bài mẫu HS thực hành được và nhận xét. 4. Hoạt động ứng dụng, mở rộng - GV hướng dấn học sinh thực hiện các yêu cầu + Tạo bài vẽ mới, vẽ hình tròn trong trang vẽ. + Nháy chuột vào , chọn + Chọn màu, chọn công cụ rồi tô màu cho hình tròn. * Học sinh nhận xét vùng được tô màu. - Lắng nghe. - HS quan sát - Hs quan sát và vẽ hình - Công cụ hình tròn để vẽ bánh xe, công cụ đường thẳng, đường cong. - Công cụ bánh xe. - HS thực hành. - HS quan sát -Lắng nghe. - HS lắng nghe và thực hành. 4. Củng cố - Dặn dò - Tóm tắt nội dung bài học Khái quát nội dung đã học. - Ghi nhớ công cụ và thao tác thực hiện. - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài “Ôn tập” Tuần 17 Tiết 17 ÔN TẬP HỌC KÌ I MỤC TIÊU 1. Kiến thức. - Ôn tập, hệ thống hoá kiến thức Chủ đề 1, Chủ đề 2 đã học để các em ôn tập và nhớ lại. 2. Kĩ năng. - Nhớ lại các kiến thức đã học và thực hành đúng thao tác. 3. Thái độ. - Thái độ học tập nghiêm túc, yêu thích môn học. II. CHUẨN BỊ. - Giáo viên có giáo án, máy tính, SGK. - Học sinh Máy tính, SGK, vở viết. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. 1. Ổn định tổ chức. 2. Kiểm tra bài cũ Kết hợp trong ôn tập bài 3. Bài mới HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động 1 Lý thuyết - Gv nêu câu hỏi cho học sinh trả lời. + Người bạn mới của em là gì? + Máy tính để bàn gồm có mấy bộ phận? + Xung quanh em có những thông dạng thông tin nào? + Chuột máy tính có tác dụng gì?, có mấy bộ phận? + Khu vực chính của bàn phím gồm những hàng phím nào? + Em hãy nêu quy tắc đặt tay lên bàn phím? + Thư mục là gì? Em hãy nêu các bước tạo thư mục có tên em? + Internet là gì? Muốn xem các nội dung trên Internet em phải làm gì? - Gv nhận xét, chốt. - Chú ý lắng nghe. - Học sinh nêu. * Người bạn mới của em là chiếc máy tính. * Máy tính gồm 4 bộ phận Màn hình, phần thân máy, bàn phím, con chuột. * Xung quanh em có các dạng thông tin là thông tin dạng văn bản, thông tin dạng âm thanh, thông tin dạng hình ảnh. * Chuột máy tính giúp em điểu khiển máy tính được dễ dàng và thuận tiện hơn. Chuột máy tính gồm 3 bộ phận Nút chuột trái, nút chuột phải, bánh lăn * Khu vực chính của bàn phím gồm có 5 hàng phím. + Hàng phím cơ sở. + Hàng phím trên. + Hàng phím dưới. + Hàng phím số. + Hàng phím cách. - Học sinh nêu Ngón tay trỏ của tay trái đặt lên phím F còn các ngón còn lại lần lượt đặt lên phím D S A. Ngón trỏ của tay phải đặt lên phím J còn các ngón còn lại lần lượt đặt lên phím K L ; - Thư mục là nơi chứ tệp và thư mục con của nó. Các bước tại thư mục là B1 Nháy chuột phải lên màn hình B2 Nháy chọn New \ chọn Folder B3 Gõ tên vào ô New Folder rồi nhấn Enter để kết thúc. - Internet là rất nhiều máy tính trên thế giới kết nối với nhau tạo thành các mạng máy tính. Mạng máy tính lớn nhất trong số đó được gọi là Internet. Muốn lên Internet xem các nội dung thì chúng ta phải có một chương trình gọi là Trình duyệt. - Chú ý lắng nghe. Hoạt động 2 Thực hành - Dựa vào các công cụ đã học em hãy vẽ ngôi nhà mà em mơ ước. - Sau khi vẽ xong em trang trí và tô màu cho hợp lý. - HS lắng nghe. - HS thực hành. 4. Củng cố. dặn dò - Gv hệ thống nội dung bài học. - Dặn học sinh về nhà ôn bài tuần tới thi. Tuần 18 Tiết 18 Kiểm tra học kỳ 1 tiêu 1. Kiến thức Kiểm tra kiến thức kì I 2. Kĩ năng Thao tác đạt yêu cầu 3. Thái độ Nghiêm túc làm bài. II- Chuẩn bị + Giáo viên Đề bài kiểm tra thực hành. + Học sinh Vở viết, bút viết. III- Các hoạt động dạy học Ổn định tổ chức. Bài mới. - Gv giới thiệu bài + ghi bảng. Hoạt động 1 Làm bài thi - Gv phát để bài thi thực hành cho học sinh. - Hướng dẫn học sinh cách làm bài thi. Đề bải Phần ITrắc nghiệm Em hãy khoanh tròn chữ cái trước câu trả lời đúng nhất Câu 1. Các bộ phận quan trọng của máy tính? A. Màn hình, thân máy B. Bàn phím C. Chuột D. Cả A, B, C Câu 2. Có mấy dạng thông tin cơ bản trong tin học? A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 Câu 3. Trên hàng phím cơ sở có hai phím có gai? A. F, J B. J, K C. K, F D. F, L Câu 4. Em nhấn phím nào để bắt đầu lượt chơi mới trò chơi Block, Sticks, Dots? A. F3 B. F4 C. F2 D. F1 Câu 5. Em hãy chỉ ra biểu tượng của trò chơi Blocks? A. B. C. D. Câu 6. Khi tô nhầm để lấy lại hình trước đó em nhấn tổ hợp phím nào? A. Alt + S B. Shift + S C. Ctrl + Z D. Ctrl + S Câu 7. Chỉ ra biểu tượng phần mềm Mario A. B. C. D. Câu 8. Muốn kết thúc bài tập gõ giữa chừng em nhấn phím nào? A. Alt B. Shift C. Esc D. Enter Câu 9. Để mở hay khởi động một trò chơi em thực hiện thao tác nào? A. Di chuyển chuột. B. Nháy đúp chuột. C. Nháy chuột. D. Kéo thả chuột. Câu 10. Phần mềm Mario giúp em? A. Luyện tập chuột. B. Giải trí. C. Học toán. D. Học cách gõ bàn phím. II. Tự luận Câu 1 Nêu các bước thực hiện tô màu bằng màu nền.? .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... Câu 2. Kể tên các hàng phím ở khu vực chính của bàn phím? .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... Câu 3. Điền từ thích hợp vào chỗ trống ... để được câu hoàn chỉnh. a, Màn hình máy tính có cấu tạo và hình dạng giống như màn hình.................... b, Em điều khiển máy tính bằng........................................... Hoạt động 2 Thu bài thi. Củng cố dặn dò. - Dặn học sinh về nhà học bài và chuẩn bị cho bài học sau. Tiết 18 Ngày soạn Ngày dạy HỌC VÀ CHƠI CÙNG MÁY TÍNH TẬP VẼ VỚI PHẦN MỀM TUX PAINT I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức - Ôn tập kiến thức đã học. Biết cách sử dụng các công cụ vẽ trong phần mềm Tux Paint. 2. Kỹ năng - Phát triển tư duy sáng tạo, thực hiện được tuần tự các bước trong phần mềm vẽ tranh. - Vẽ được một bức tranh hoàn chỉnh bằng chương trình Tux Paint. 3. Thái độ - Có thái độ tích cực, sáng tạo trong học tập II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN, HỌC SINH 1. Giáo viên + SGK + Máy tính xách tay, máy chiếu. 2. Học sinh vở, bút, SGK. III. PHƯƠNG PHÁP – PHƯƠNG TIỆN Đặt và giải quyết vấn đề; vấn đáp, gợi mở; thực hành. TRÌNH DẠY HỌC 1. Ổn định lớp. - Kiểm tra sĩ số lớp, Hs vắng mặt 2. Kiểm tra bài cũ không 3. Bài mới a GV trả bài và nhận xét HS b Bài mới - Máy tính giúp chúng ta học vẽ, ngoài phần mềm Paint của Windown thì con rất nhiều phần mềm hỗ trợ em vẽ trên máy tính, Tun Paint là một phần mềm hỗ trợ em học vẽ rất tốt. Trong chương trình này có rất nhiều công cụ giúp em vẽ hình như vẽ tự do, gõ chữ, đóng dấu, chức năng phù thủy và nhiều chức năng thú vị khác HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Giới thiệu trò chơi - Y/C HS đọc và quan sát màn hình kết hợp với SGK - GV giới thiệu giao diện trò chơi cho học sinh. Vùng hình mẫu Vùng công cụ Vùng màu sắc - Công cụ giúp các em vẽ hình + Vùng hình mẫu Các hình có sẵn hiện ra tương ứng với công cụ mà em chọn. + Vùng công cụ Chọn Sơn để vẽ tự do, Đường để vã các đường thẳng hoặc gấp khúc, Hình để vẽ hình, Văn bản để gõ chữ. + Vùng màu sắc Vùng chọn màu cho nét vẽ. 2. Vẽ tự do -Y/C hs đọc nội dung SGK - gọi HS lên thực hành theo nội dung SGK - GV chốt lại hướng dẫn HS thực hành vẽ bông hoa trong Tux Paint. + Chọn + Chọn tiếp để chỉnh nét vẽ + Chọn màu đỏ cho bông hoa, màu xanh cho cành và lá. - Cho HS tiến hành thực hành vẽ. 3. Vẽ hình khối -Y/C hs đọc nội dung SGK - gọi HS lên thực hành theo nội dung SGK - GV chốt lại hướng dẫn cho HS vẽ ngôi nhà theo các bước sau +b1 Chọn +b2 Chọn hình vuông hoặc hình tam giác ở vùng hình mẫu. +b3 Chọn màu cho ngôi nhà. +b4 Di chuyển con trỏ chuột ra trang vẽ, nhấn giữ chuột và kéo để vẽ. - cho HS thực hành. - Y/C HS lưu bài vẽ. * Thao tác vẽ hình trên phần mềm Tux paint được thực hiện tương tự thao tác vẽ hình trên phần mềm Paint. 4. Tìm hiểu một số nút lệnh - GV hướng dẫn học sinh thực hành hoạt động 4 trong SGK. - Nhận xét. - Lắng nghe. - Đọc SGK - Lắng nghe. - Lắng nghe. - Lắng nghe và quan sát - Đọc SGK - HS lên bảng thực hành - Lắng nghe. - HS thực hành - Đọc SGK - HS lên bảng thực hành - Lắng nghe. - HS thực hành - HS thảo luận nhóm - HS đưa ra ý kiến 4. Củng cố - Dặn dò - Nhắc lại nội dung đã học - Về nhà thực hành lại các thao tác và ôn tập lại kiến thức từ đầu chủ đề 5. Rút kinh nghiệm ———»&??——— Hướng Dẫn Học Tin Học Lớp 3 Bài 3 Chuột máy tính Chủ đề 1 Làm quen với máy tính Hướng Dẫn Học Tin Học Lớp 3 Chủ đề 1 Làm quen với máy tính Bài 3 Chuột máy tính * Link download chương trình Luyện tập …➪ Tags Hướng Dẫn Học Tin Học Lớp Bài Chuột máy tính Chủ đề Làm quen với máy tính ➪ Keyword hướng dẫn tin học văn phòng,[vid_tags] Kế hoạch dạy học lớp 3 cả nămPhân phối chương trình dạy học lớp 3 Kết nối tri thức, Chân trời sáng tạo, Cánh Diều với đầy đủ các nội dung của từng tiết học giúp các thầy cô giáo thuận tiện cho việc soạn và giảng dạy, chuẩn bị cho các bài học trên lớp đạt kết quả cao. Mời các thầy cô tham khảo để lập kế hoạch dạy học lớp 3 theo Công văn 2345 đầy đủ Phân phối chương trình lớp 3 Cánh DiềuPhân phối chương trình môn Toán lớp 3 Cánh DiềuPhân phối chương trình môn Tiếng Việt lớp 3 Cánh DiềuPhân phối chương trình môn Tự nhiên xã hội lớp 3 Cánh DiềuPhân phối chương trình môn Đạo Đức lớp 3 Cánh DiềuPhân phối chương trình môn Mĩ thuật lớp 3 Cánh DiềuPhân phối chương trình môn Âm nhạc lớp 3 Cánh DiềuPhân phối chương trình môn Hoạt động trải nghiệm lớp 3 Cánh DiềuPhân phối chương trình lớp 3 Cánh Diều - Tất cả các môn2. Phân phối chương trình lớp 3 Kết nối tri thứcPhân phối chương trình môn Toán lớp 3 Kết nối tri thứcPhân phối chương trình môn Tiếng Việt lớp 3 Kết nối tri thứcPhân phối chương trình môn Tự nhiên xã hội lớp 3 Kết nối tri thứcPhân phối chương trình Giáo dục thể chất lớp 3 Kết nối tri thứcPhân phối chương trình môn Đạo Đức lớp 3 Kết nối tri thứcPhân phối chương trình Hoạt động trải nghiệm lớp 3 Kết nối tri thứcPhân phối chương trình môn Âm nhạc lớp 3 Kết nối tri thứcPhân phối chương trình môn Mĩ thuật lớp 3 Kết nối tri thứcPhân phối chương trình lớp 3 Kết nối tri thức - Tất cả các môn3. Phân phối chương trình lớp 3 Chân trời sáng tạoPhân phối chương trình Toán lớp 3 Chân trời sáng tạoPhân phối chương trình Tiếng Việt lớp 3 Chân trời sáng tạoPhân phối chương trình Mĩ thuật lớp 3 Chân trời sáng tạoPhân phối chương trình Tự nhiên và xã hội lớp 3 Chân trời sáng tạoPhân phối chương trình Đạo Đức lớp 3 Chân trời sáng tạoPhân phối chương trình Công nghệ lớp 3 Chân trời sáng tạoPhân phối chương trình Hoạt động trải nghiệm lớp 3 Chân trời sáng tạoPhân phối chương trình lớp 3 Chân trời sáng tạo các mônNgoài Phân phối chương trình dạy học lớp 3 trên. Các bạn có thể tham khảo thêm nhiều đề thi hay và chất lượng, các dạng toán nâng cao hay và khó dành cho các bé học Toán lớp 3 được chắc chắn, củng cố và nắm chắc kiến thức nhất, vừa đào sâu các dạng toán lại giúp các bé tự tin bước vào các kỳ thi quan trọng như là thi hết học kỳ 2 lớp 3 môn Toán, thi khảo sát chất lượng học kỳ 2 môn Toán lớp 3,.... cũng như học đồng đều các môn Tiếng Việt lớp 3, môn tự nhiên xã hội lớp 3, đạo đức,... Đang tải.... xem toàn văn Thông tin tài liệu Ngày đăng 25/10/2017, 0812 PHÒNG GD&ĐT BÌNH SƠN TRƯỜNG TH SỐ BÌNH HẢI CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH MÔN TIN HỌC LỚP Năm học 2017-2018 Cả năm 35 tuần x tiết/tuần = 70 tiết Học kỳ I 18 tuần x tiết/tuần = 36 tiết Học kỳ II 17 tuần x tiết/tuần = 34 tiết Sách giáo khoa Hướng dẫn học Tin học lớp Tuần Tiết CT 10 Bài Mục Học kì I Chủ đề 1 Làm quen với máy tính 10 11 12 13 14 15 Bài 1 Người bạn em Bài 1 Người bạn em Bài 2 Bắt đầu làm việc với máy tính Bài 2 Bắt đầu làm việc với máy tính Bài 3 Chuột máy tính Bài 3 Chuột máy tính Bài 4 Bàn phím máy tính Bài 4 Bàn phím máy tính Bài 5 Tập gõ bàn phím Bài 5 Tập gõ bàn phím Bài 6 Thư mục Bài 6 Thư mục Bài 7 Làm quen với Internet Bài 7 Làm quen với Internet Học chơi máy tính Trò chơi Blocks 16 Học chơi máy tính Trò chơi Blocks Chủ đề 2 Em tập vẽ Bài 1 Làm quen với phần mềm học vẽ Bài 1 Làm quen với phần mềm học vẽ Bài 2 Vẽ hình từ hình mẫu có sẵn 17 18 19 Ghi Kết hợp đọc thêm Máy tính đời sống Tuần Tiết CT 32 33 34 35 36 Bài Mục Chọn độ dày, màu nét vẽ Bài 2 Vẽ hình từ hình mẫu có sẵn Chọn độ dày, màu nét vẽ Bài 3 Vẽ đường thẳng, đường cong Bài 3 Vẽ đường thẳng, đường cong Bài 4 Tẩy, xóa chi tiết tranh vẽ Bài 4 Tẩy, xóa chi tiết tranh vẽ Bài 5 Sao chép, di chuyển chi tiết tranh vẽ Bài 5 Sao chép, di chuyển chi tiết tranh vẽ Bài 6 Tô màu, hoàn thiện tranh vẽ Bài 6 Tô màu, hoàn thiện tranh vẽ Bài 7 Thực hành tổng hợp Bài 7 Thực hành tổng hợp Học chơi máy tính Tập vẽ với phần mềm Tux Paint Học chơi máy tính Tập vẽ với phần mềm Tux Paint Ôn tập học kì I Ôn tập học kì I Kiểm tra học kì I Kiểm tra học kì I 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 Học kì II Chủ đề 3 Em tập soạn thảo Bài 1 Bước đầu soạn thảo văn Bài 1 Bước đầu soạn thảo văn Bài 2 Gõ chữ ă, â, ê, ô, ơ, ư, đ Bài 2 Gõ chữ ă, â, ê, ô, ơ, ư, đ Bài 3 Gõ dấu sắc, huyền, hỏi, ngã, nặng Bài 3 Gõ dấu sắc, huyền, hỏi, ngã, nặng Bài 4 Chọn phông chữ Bài 4 Chọn phông chữ Bài 5 Chọn kiểu chữ, lề Bài 5 Chọn kiểu chữ, lề 20 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 Ghi Kết hợp đọc thêm Lịch sử hình thành phát triển ngành đồ họa Tuần Tiết CT 47 24 48 25 49 50 51 26 52 53 Bài Mục Bài 6 Luyện tập số kĩ thuật trình bày văn Bài 6 Luyện tập số kĩ thuật trình bày văn Bài 7 Chèn hình, tranh ảnh vào văn Bài 7 Chèn hình, tranh ảnh vào văn Bài 8 Thực hành Bổ sung số kĩ thuật soạn thảo văn Bài 8 Thực hành Bổ sung số kĩ thuật soạn thảo văn Học chơi máy tính Luyện gõ bàn phím với hình Tux Typing 27 65 Học chơi máy tính Luyện gõ bàn phím với hình Tux Typing Chủ đề 4 Thiết kế trình chiếu Bài 1 Làm quen với phần mềm trình chiếu Bài 1 Làm quen với phần mềm trình chiếu Bài 2 Thay đổi bố cục, phông chữ, kiểu chữ, lề Bài 2 Thay đổi bố cục, phông chữ, kiểu chữ, lề Bài 3 Chèn hình, tranh ảnh vào trang chiếu Bài 3 Chèn hình, tranh ảnh vào trang chiếu Bài 4 Thay đổi bổ sung thông tin vào trang chiếu Bài 4 Thay đổi bổ sung thông tin vào trang chiếu Bài 5 Sử dụng trình chiếu để thuyết trình Bài 5 Sử dụng trình chiếu để thuyết trình Học chơi máy tính Luyện toán với phần mềm Tux of Math Command 66 67 Học chơi máy tính Luyện toán với phần mềm Tux of Math Command Ôn tập HK II 54 28 29 30 31 32 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 33 34 Ghi Kết hợp đọc thêm Công cụ soạn thảo văn từ bút viết đến máy tính điện tử Kết hợp đọc thêm Phần mềm trình chiếu số lỗi thường gặp trình chiếu Tuần Tiết CT 68 Ôn tập HK II 69 Kiểm tra HK II 35 70 Kiểm tra HK II Bài Mục Ghi Bình Hải, ngày 05 tháng 09 năm 2017 KÍ DUYỆT CỦA BGH GIÁO VIÊN BỘ MÔN Đặng Thị Thu Hạ ... hợp Học chơi máy tính Tập vẽ với phần mềm Tux Paint Học chơi máy tính Tập vẽ với phần mềm Tux Paint Ôn tập học kì I Ôn tập học kì I Kiểm tra học kì I Kiểm tra học kì I 37 38 39 40 41 42 43 44...Tuần Tiết CT 32 33 34 35 36 Bài Mục Chọn độ dày, màu nét vẽ Bài 2 Vẽ hình từ hình mẫu có sẵn Chọn độ dày, màu nét vẽ Bài 3 Vẽ đường thẳng, đường cong Bài 3 Vẽ đường thẳng, đường... trình Học chơi máy tính Luyện toán với phần mềm Tux of Math Command 66 67 Học chơi máy tính Luyện toán với phần mềm Tux of Math Command Ôn tập HK II 54 28 29 30 31 32 55 56 57 58 59 60 61 62 63 - Xem thêm -Xem thêm PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH HƯỚNG DẪN HỌC TIN HỌC LỚP 3, Từ khóa liên quan tải các phần mềm tin học lớp 3 download phần mềm tin học lớp 3 các phần mềm tin học lớp 3 phan phoi chuong trinh tin hoc lop 3 phân phối chương trình môn tin học lớp 3 phần mềm tin học quyển 3 lớp 5 phần mềm cùng học tin học lớp 3 phần mềm mario tin học lớp 3 bài tập phần vẽ đoạn thẳng tin học lớp 3 tin học lớp 3 chương 6 học cùng máy tính bài 1học toán với phần mềm cùng học toán 3 tài liệu tin học lớp 3 bải giảng tin học lớp 3 dạy tin học lớp 3 đề thi tin học lớp 3 giáo án tin học lớp 3 cả năm khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25 - Đọc thông tin về máy tính để bàn trong SGK và chia sẻ với bạn những điều mà em Cho hs hoạt động trả lời các câu hỏi HĐ cặp đôi+ Máy tính để bàn gồm mấy bộ phận chính?+ Có thể học làm toán, học vẽ, trên máy tính không?+ Có thể chơi các trò chơi trên máy tính không?+ Em có thể liên lạc với bạn bè nhờ máy tính không? - HS đọc thầm, sau đó chia sẻ thông tin trước HS trả lời+ Các bộ phận quan trọng nhất của một máy tính để bàn° Màn hình là nơi hiển thị kết quả làm việc của máy tính.° Phần thân là một hộp chứa nhiều chi tiết tinh vi, trong đó có bộ xử lí. Bộ xử lí là bộ não điều khiển mọi họat động của máy tính.° Bàn phím gồm nhiều phím. Khi gõ các phím, ta gửi tín hiệu vào máy tính.° Chuột giúp điều khiển máy tính nhanh chóng và thuận tiện.+ Máy tính giúp em học bài, tìm hiểu thế giới xung quanh, liên lạc với bạn bè trong nước và quốc tế. Máy tính cũng sẽ cùng em tham gia các trò chơi lí thú và bổ ích. Bạn đang xem 20 trang mẫu của tài liệu "Giáo án Tin học Lớp 3 - Chương trình cả năm - Năm học 2020-2021 - Đinh Văn Sỉ", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trênTuần 1 – tiết 1 Ngày soạn 06/09/2020 Ngày dạy 07/09/2020 Chủ đề 1LÀM QUEN VỚI MÁY TÍNH Bài 1 NGƯỜI BẠN MỚI CỦA EM Tiết 1 I. MỤC TIÊU Biết cách ngồi đúng tư thế khi làm việc với máy tính. Biết được các thao tác khởi động, tắt máy tính. Nhận biết được một máy tính đã khởi động xong. HSCTB gọi đúng tên các bộ phận của máy tính II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN, HỌC SINH 1. Giáo viên SGK Máy tính xách tay, máy chiếu, phòng thực hành máy tính. 2. Học sinh vở, bút, SGK. III. PHƯƠNG PHÁP – PHƯƠNG TIỆN Đặt và giải quyết vấn đề; vấn đáp, gợi mở; thực hành. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Ổn định lớp 1 phút - Kiểm tra sĩ số lớp, Hs vắng mặt 2. Kiểm tra bài cũ 5 phút 3. Bài mới Giới thiệu bài Bắt đầu từ lớp 3 các em sẽ làm quen với một môn học mới. Môn học mới này có tên là “Tin Học”. Môn học này sẽ theo các em tới các cấp học sau này và được ứng dụng nhiều trong thực tế. Giảng bài TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 13 Phút HĐ1. Các bộ phận của máy tính. - Đọc thông tin về máy tính để bàn trong SGK và chia sẻ với bạn những điều mà em biết. - Cho hs hoạt động trả lời các câu hỏi HĐ cặp đôi + Máy tính để bàn gồm mấy bộ phận chính? + Có thể học làm toán, học vẽ, trên máy tính không? + Có thể chơi các trò chơi trên máy tính không? + Em có thể liên lạc với bạn bè nhờ máy tính không? - HS đọc thầm, sau đó chia sẻ thông tin trước lớp. - HS trả lời + Các bộ phận quan trọng nhất của một máy tính để bàn ° Màn hình là nơi hiển thị kết quả làm việc của máy tính. ° Phần thân là một hộp chứa nhiều chi tiết tinh vi, trong đó có bộ xử lí. Bộ xử lí là bộ não điều khiển mọi họat động của máy tính. ° Bàn phím gồm nhiều phím. Khi gõ các phím, ta gửi tín hiệu vào máy tính. ° Chuột giúp điều khiển máy tính nhanh chóng và thuận tiện. + Máy tính giúp em học bài, tìm hiểu thế giới xung quanh, liên lạc với bạn bè trong nước và quốc tế. Máy tính cũng sẽ cùng em tham gia các trò chơi lí thú và bổ ích. HĐ 2. Một số loại máy tính thường gặp 11 phút - Cho hs thảo luận tìm hiểu thông tin và kể tên một số loại máy tính khác ngoài máy tính để bàn. - Gọi 1 số nhóm chia sẻ. - Cho hs quan sát hính ảnh của các loại máy tính. - Y/c HS đọc thông tin về máy tính xách tay và máy tính bảng trong SGK/tr8 - HS trả lời ngoài máy tính để bàn còn có một số loại máy tính thường gặp sau máy tính xách tay , máy tính bảng. - HS quan sát. - 2 HS đọc to, rõ ràng. Cả lớp lắng nghe. 4. Củng cố - dặn dò 5 Phút - GV tóm tắt lại ý chính của bài học. - Nhận xét ý thức, thái độ của HS trong tiết học. V. BỔ SUNG VÀ RÚT KINH NGHIỆM ———»&??——— Tuần 1 – tiết 2 Ngày soạn 06/09/2020 Ngày dạy 07/09/2020 BÀI 1 NGƯỜI BẠN MỚI CỦA EM Tiết 2 I. MỤC TIÊU Gọi đúng tên các bộ phận của máy tính. Biết chức năng cơ bản của các bộ phận máy tính. Nhận biết được một số loại máy tính thường gặp. Biết máy tính có thể giúp em học tập, giải trí, liên lạc với mọi người. HSCTB gọi đúng tên các bộ phận của máy tính II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN, HỌC SINH 1. Giáo viên SGK Máy tính xách tay, máy chiếu, phòng thực hành máy tính. 2. Học sinh vở, bút, SGK. III. PHƯƠNG PHÁP – PHƯƠNG TIỆN Đặt và giải quyết vấn đề; vấn đáp, gợi mở; thực hành. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Ổn định lớp 1 phút - Kiểm tra sĩ số lớp, Hs vắng mặt 2. Kiểm tra bài cũ 5 phút 3. Bài mới thiệu bài Bắt đầu từ lớp 3 các em sẽ làm quen với một môn học mới. Môn học mới này có tên là “Tin Học”. Môn học này sẽ theo các em tới các cấp học sau này và được ứng dụng nhiều trong thực tế. bài TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HĐ1. B. Hoạt động thực hành HĐ cá nhân 15 phút * B1. Sau khi thầy, cô giáo mở chương trình WordPad, em thử gõ một vài phím trên bàn phím rồi quan sát sự thay đổi trên màn hình chương trình WordPad. - GV nhận xét kết quả quan sát của HS. * B2. Đánh dấu x vào o trước câu đúng + Máy tính xách tay Không có thân máy x có thân máy, thân máy được gắn phía dưới bàn phím. + Máy tính bảng Không có bàn phím x có bàn phím, khi cần dùng bàn phím ngưới dùng điều chỉnh để bàn phím hiện lên trên màn hình. - GV nhận xét. * B3. Nối ô ở cột trái với ô ở cột phải để được câu đúng. So sánh kết quả với bạn. - Lớp, GV nhận xét. * B4. Máy tính có thể giúp em làm những công việc nào sau đây nối hình máy tính vào các hình tương ứng? Kết quả máy tính giúp em liên lạc với bạn bè, học tập, gửi thư, nghe nhạc, xem phim - GV nhận xét. - HS thực hành trên máy tính. - HS quan sát, nêu được sự thay đổi trên màn hình chương trình WordPad. - 2HS trả lời. - HS nối các ô cho đúng kết quả Thân máy tính + là hộp chứa nhiều chi tiết tinh vi, trong đó có bộ xử lí của máy tính. Màn hình máy tính + là nơi hiển thị kết quả làm việc của máy tính. Bàn phím máy tính + có nhiều phím. Khi gõ các phím, ta gửi tín hiệu vào máy tính. Chuột máy tính + dùng để điều khiển máy tính thuận tiện và dễ dàng. - 4 HS báo cáo kết quả làm được với GV - 2 -3 HS báo cáo kết quả làm được với GV. HĐ 2. C. Hoạt động ứng dụng, mở rộng HĐ nhóm 10 phút GV gợi ý, hướng dẫn HS so sánh chức năng của các bộ phận của máy tính giúp HS tự đưa ra được cách phân loại theo chức năng xử lí thông tin. - HS thảo luận rồi giải thích cách sắp xếp của mình - Bốn bộ phận cơ bản của máy tính được phân loại thành + Đưa tín hiệu vào bàn phím, chuột + Xử lí tín hiệu thân máy + Đưa tín hiệu ra màn hình 4. Củng cố - dặn dò 5 phút - GV hệ thống lại các ý chính của bài học thông qua phần ghi nhớ. - HS đọc Em cần ghi nhớ. - Nhận xét ý thức, thái độ của HS trong tiết học. V. BỔ SUNG VÀ RÚT KINH NGHIỆM ———»&??— Tuần 2 – tiết 1 Ngày soạn 13/09/2020 Ngày dạy 14/09/2020 BÀI 2 BẮT ĐẦU LÀM VIỆC VỚI MÁY TÍNH T1 I. MỤC TIÊU Biết cách ngồi đúng tư thế khi làm việc với máy tính. Biết được các thao tác khởi động, tắt máy tính. Nhận biết được một máy tính đã khởi động xong. HSCTB Tư thế ngồi, khởi động và tắt máy tính. II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN, HỌC SINH 1. Giáo viên SGK Máy tính xách tay, máy chiếu, phòng thực hành máy tính. 2. Học sinh vở, bút, SGK. III. PHƯƠNG PHÁP – PHƯƠNG TIỆN Đặt và giải quyết vấn đề; vấn đáp, gợi mở; thực hành. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Ổn định lớp. 1 phút - Kiểm tra sĩ số lớp, Hs vắng mặt 2. Kiểm tra bài cũ không 3. Bài mới Giới thiệu bài Giảng bài TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 9P’ HĐ1. Tư thế ngồi khi làm việc với máy tính. - HS quan sát tranh, thảo luận nhóm bàn nêu các tư thế ngồi đúng khi làm việc với máy tính? - Quan sát hình 1B, 2A em hãy nêu tư thế ngồi làm việc với máy tính như thế nào là đúng? - GV nhận xét, bổ sung và cho hs ghi chép. - Khi ngồi đúng tư thế làm việc với máy tính sẽ mang lại cho em những gì? - Khi làm việc với máy tính em cần chú ý những gì? - GV nhận xét - HS quan sát tranh, thảo luận trả lời 1B, 2A. - Lưng thẳng, vai thả lỏng, mắt hướng ngang tầm màn hình, khoảng cách từ mắt đến màn hình từ 50 cm – 80 cm. - HS lắng nghe, ghi chép. - HS trả lời. - HS trả lời. - HS lắng nghe. 10p’ HĐ 2. Khởi động máy tính a. Khởi động máy tính - Y/c HS tìm công tắc khởi động trên màn hình, thân máy. - Để khởi động máy tính em thực hiện thao tác như thế nào? - GV nhận xét, chốt ý. - Cho 1 hs nêu phần chú ý trong SGK. b. Các biểu tượng - GV giới thiệu màn hình nền. - Hs quan sát màn hình máy tính sau khi khởi động xong. - Sau khi khởi động, trên màn hình nền có những hình vẽ nhỏ xinh xắn trên màn hình nền được gọi là gì? - GV nhận xét, bổ sung mỗi biểu tư ợng tương ứng với một công việc của máy tính. - HS đọc thông tin trong SGK và trao đổi với các bạn trong nhóm tìm và chỉ ra vị trí công tắc khởi động trên màn hình và công tắc khởi động trên thân máy tính em đang sử dụng. - HS trả lời + Bật công tắc trên thân máy. + Bật công tắc trên màn hình. - HS ghi chép. - HS đọc chú ý SGK/tr12 - HS lắng nghe. - HS quan sát. - HS đọc thông tin trong SGK rồi trả lời những hình vẽ nhỏ xinh xắn trên màn hình nền được gọi là biểu tượng. - HS lắng nghe. 10P’ HĐ 3. Tắt máy tính - GV yêu cầu HS đọc thông tin trong SGK. - HS hoạt động nhóm nêu các bước tắt máy tính khi không sử dụng. - GV nhận xét, chốt ý. - Các bước tắt máy tính + Nháy chuột lên nút Start trên màn hình hoặc nhấn nút Start trên bàn phím. + Nhấn phím mũi tên sang phải chọn Shut down + Nhấn phím Enter để tắt máy tính. + Tắt công tắt màn hình - HS đọc thầm thông tin trong SGK/tr13 - HS báo cáo kết quả. - HS quán sát, lắng nghe. Củng cố - Dặn dò 5 phút - GV tóm tắt lại ý chính của bài học. - Nhận xét ý thức, thái độ của HS trong tiết học, tuyên dương, nhắc nhở. V. BỔ SUNG VÀ RÚT KINH NGHIỆM ———»&??—— Tuần 2 – tiết 2 Ngày soạn 13/09/2020 Ngày dạy 14/09/2020 BÀI 2 BẮT ĐẦU LÀM VIỆC VỚI MÁY TÍNH T2 I. MỤC TIÊU Biết cách ngồi đúng tư thế khi làm việc với máy tính. Biết được các thao tác khởi động, tắt máy tính. Nhận biết được một máy tính đã khởi động xong. HSCTB Tư thế ngồi, khởi động và tắt máy tính. II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN, HỌC SINH 1. Giáo viên SGK Máy tính xách tay, máy chiếu, phòng thực hành máy tính. 2. Học sinh vở, bút, SGK. III. PHƯƠNG PHÁP – PHƯƠNG TIỆN Đặt và giải quyết vấn đề; vấn đáp, gợi mở; thực hành. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Ổn định lớp. 1 phút - Kiểm tra sĩ số lớp, Hs vắng mặt 2. Kiểm tra bài cũ - Kết hợp trong quá trình dạy – học. Bài mới Giới thiệu bài Giảng bài TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 19 p’ HĐ1. Hoạt động thực hành HĐ cá nhân * B1. Đúng ghi Đ, sai ghi S vào o. So sánh kết quả với bạn a Khi ngồi học với máy tính mắt hướng ngang tầm màn hình Đ ngồi tùy ý S mắt cách màn hình không quá 35cm S lưng thẳng, vai thả lỏng Đ b Ngồi đúng tư thế khi làm việc với máy tính, giúp em học tập hiệu quả Đ không bị cận thị Đ không bị vẹo cột sống Đ không bị đau tai S - Lớp, GV nhận xét. * B2. Điền vào chỗ chấm ... cho đúng. Để bắt đầu sử dụng máy tính, em khởi động máy tính bằng hai thao tác sau trên thân máy + Bật công tắc ................................. trên màn hình + Bật tiếp công tắc .................................. - Lớp, GV nhận xét. * B3. Thực hiện thao tác khởi động và tắt máy tính. - Em hãy n ... . Yêu cầu - Lựa chọn bố cục từng trang cho phù hợp. - Chèn hình ảnh minh họa và từng trang trình chiếu. - Bổ sung thông tin người soạn, ngày soạn bài trình chiếu. - Đặt tên bài trình chiếu rồi lưu vào thư mục máy tính. - HS thực hành. - Gv nhận xét chung. b. Hoạt động 2 - GV yêu cầu hs thực hiện + Tạo bài trình chiếu mới có 2 trang. + Trong thẻ Design nháy nút phải chuột lên một màu nên trong danh sách sẽ xuất hiện hộp thoại như hình dưới. + Nháy chọn Apply to all slides, quan sát rồi nhận xét sự tah đổi của bài trình chiếu. + Nháy chọn Apply to select slides, quan sát rồi nhận xét sự tah đổi của bài trình chiếu. - HS thực hành. - GV quan sát, nhận xét. - HS lắng nghe. - Hs thực hành. - Vừa nghe giảng vừa thực hành trên máy. - Quan sát giáo viên làm mẫu. - Vừa nghe giảng vừa thực hành trên máy. - Quan sát giáo viên làm mẫu. - Vừa nghe giảng vừa thực hành trên máy. - Lắng nghe. 4. Củng cố - Dặn dò 5 phút - Tóm tắt nội dung bài học - Ghi nhớ thao tác thực hiện. Chuẩn bị bài mới V. BỔ SUNG VÀ RÚT KINH NGHIỆM ———»&??——— Tuần 32 – tiết 1 Ngày soạn 03/05/2021 Ngày dạy 04/05/2021 BÀI 5 SỬ DỤNG BÀI TRÌNH CHIẾU ĐỂ THUYẾT TRÌNH tiết 1 I. MỤC TIÊU Trình bày được nội dung các trang trình chiếu trước thầy/cô giáo và các bạn. Học sinh nắm được các thao tác để trình chiếu từ trang đầu tiên và cách trình chiếu từ trang đã chọn. Thành thạo các thao tác tới lui trên trang trình chiếu. HS nắm được cách thao tác sử dụng phần Power Point. Rèn luyện tư duy. II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN, HỌC SINH 1. Giáo viên + SGK + Máy tính xách tay, máy chiếu, phòng thực hành máy tính. 2. Học sinh vở, bút, SGK. III. PHƯƠNG PHÁP – PHƯƠNG TIỆN Đặt và giải quyết vấn đề; vấn đáp, gợi mở; thực hành. TRÌNH DẠY HỌC 1. Ổn định lớp.1 phút - Kiểm tra sĩ số lớp, Hs vắng mặt 2. Kiểm tra bài cũ 5 phút. - Em hãy bổ sung thông tin vào trang tình chiếu sẵn có. - Nhận xét. 3. Bài mới TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS 24 phút ***Các hoạt động a. Thao tác trình chiếu - GV hướng dẫn HS thao tác trình chiếu nội dung + Bước 1 Chọn thẻ Slide show rồi chọn . Nội dung trang trình chiếu sẽ hiện toàn màn hình. + Bước 2 Nhấn phím → trên bàn phím để chuyển sang trang sau, phím ← để lùi lại trang trước. * Em nhấn phím F5 để trình chiếu từ trang đầu tiên. Nhấn chọn Shift + F5 để bắt đầu trình chiếu từ trang được chọn. Nhấn phím Esc để tắt chế độ trình chiếu. - HS thực hành. - Gv nhận xét chung. b. Tim hiểu về hoạt động thuyết trình với baì trình chiếu - GV hướng dẫn hs chuẩn bị thiết bị trình chiếu. + Em có thể dùng máy tính để bàn hoặc máy tính xách tay để thuyết trình trươc 1 nhóm người nghe. + Nếu người nghe nhiều hơn, em cần phóng to nôi dung trình chiếu, khi đó em cần sử dụng máy chiếu có kết nối với máy tính. Thầy/cô sẽ giúp em thực hiện công việc này. - GV hướng dẫn hs các bước thuyết trình. + Bước 1 Em giới thiệu ngắn gọn về chủ đề thuyết trình. + Bước 2 Thuyết trình nội dung theo từng trang trình chiếu. + Bước 3 Em hãy nêu kết luận cần nhấn mạnh trong chủ đề trươc khi kết thục bài thuyết trình. - HS thực hành. - GV quan sát, nhận xét. - HS quan sát. - HS thực hiện theo y/c của GV. - HS lắng nghe. - HS quan sát. - HS thực hiện theo y/c của GV. - HS lắng nghe. - HS quan sát. - HS thực hiện theo y/c của GV. - HS lắng nghe. 4. Củng cố - Dặn dò 5 phút - Tóm tắt nội dung bài học. - Ghi nhớ thao tác thực hiện. Chuẩn bị bài mới. V. BỔ SUNG VÀ RÚT KINH NGHIỆM ———»&??——— Tuần 32 – tiết 2 Ngày soạn 03/05/2021 Ngày dạy 04/05/2021 BÀI 5 SỬ DỤNG BÀI TRÌNH CHIẾU ĐỂ THUYẾT TRÌNH tiết 2 I. MỤC TIÊU Trình bày được nội dung các trang trình chiếu trước thầy/cô giáo và các bạn. Học sinh nắm được các thao tác để trình chiếu từ trang đầu tiên và cách trình chiếu từ trang đã chọn. Thành thạo các thao tác tới lui trên trang trình chiếu. HS nắm được cách thao tác sử dụng phần Power Point. Rèn luyện tư duy. II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN, HỌC SINH 1. Giáo viên + SGK + Máy tính xách tay, máy chiếu, phòng thực hành máy tính. 2. Học sinh vở, bút, SGK. III. PHƯƠNG PHÁP – PHƯƠNG TIỆN Đặt và giải quyết vấn đề; vấn đáp, gợi mở; thực hành. TRÌNH DẠY HỌC 1. Ổn định lớp.1 phút - Kiểm tra sĩ số lớp, Hs vắng mặt 2. Kiểm tra bài cũ 5 phút. - Em hãy bổ sung thông tin vào trang tình chiếu sẵn có. - Nhận xét. 3. Bài mới TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS 24 phút ***Các hoạt động a. Nhắc lại thao tác trình chiếu - GV nhắc lại thao tác trình chiếu nội dung + Bước 1 Chọn thẻ Slide show rồi chọn . Nội dung trang trình chiếu sẽ hiện toàn màn hình. + Bước 2 Nhấn phím → trên bàn phím để chuyển sang trang sau, phím ← để lùi lại trang trước. * Em nhấn phím F5 để trình chiếu từ trang đầu tiên. Nhấn chọn Shift + F5 để bắt đầu trình chiếu từ trang được chọn. Nhấn phím Esc để tắt chế độ trình chiếu. - HS thực hành. - Gv nhận xét chung. b. Hoạt động thực hành - GV hướng dẫn hs thuyết trình bài trình chiếu “Cây và hoa”. + Em nêu chủ đề. + Thuyết trình nội dung thuyết trình theo từng trang. Nêu các thông tin mở rộng xung quanh chủ đề. Kết hợp nét mặt, cử chỉ, điệu bộ để tăng lực hấp dẫn. + Kết luận. nhấn mạnh bài thuyết trình. - HS thực hành. - GV quan sát, nhận xét. c. Hoạt động thực hành - HS thành lập nhóm, trao đổi và soạn bài trình chiếu có chủ đề “ giới thiệu các thành viên trong nhóm”. - Yêu cầu mối thành viên trong nhóm phải tự tạo một trang trình chiếu về bản thân. - Từng thành viên lên thuyết trình về bản thân mình. - HS thực hành. - GV quan sát, nhận xét. - HS lắng nghe. - Hs thực hành. - Vừa nghe giảng vừa thực hành trên máy. - Quan sát giáo viên làm mẫu. - Vừa nghe giảng vừa thực hành trên máy. - Quan sát giáo viên làm mẫu. - Vừa nghe giảng vừa thực hành trên máy. - Lắng nghe. 4. Củng cố - Dặn dò 5 phút - Tóm tắt nội dung bài học. - Ghi nhớ thao tác thực hiện. Chuẩn bị bài mới. V. BỔ SUNG VÀ RÚT KINH NGHIỆM ———»&??——— Tuần 33 – tiết 1 Ngày soạn 10/05/2021 Ngày dạy 11/05/2021 HỌC VÀ CHƠI CÙNG MÁY TÍNH LUYỆN TOÁN VỚI PHẦN MỀM TUX OF MATH COMMAND Tiết 1 I. MỤC TIÊU Rèn luyện tư duy, cách làm toán nhanh. Học sinh nắm được các thao tác trong phần mềm, nắm rõ luật chơi. Rèn luyện kỹ năng làm toán thông qua các trò chơi. HS yêu thích học toán, nghiêm túc trong giờ. II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN, HỌC SINH 1. Giáo viên + SGK + Máy tính xách tay, máy chiếu, phòng thực hành máy tính. 2. Học sinh vở, bút, SGK. III. PHƯƠNG PHÁP – PHƯƠNG TIỆN Đặt và giải quyết vấn đề; vấn đáp, gợi mở; thực hành. TRÌNH DẠY HỌC 1. Ổn định lớp.1 phút - Kiểm tra sĩ số lớp, Hs vắng mặt 2. Kiểm tra bài cũ 5 phút. - Nhắc lại kiến thức cũ - Để trình chiếu từ trang đầu tiên, em nhấn ...... 1? - Để bắt đầu trình chiếu từ trang đã chọn, em nhấn ...2...? - Nhận xét. 3. Bài mới TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS 24 phút ***Các hoạt động A khởi động phần mềm. - Yêu cầu học sinh đọc hoạt động 1. - HS nêu cách khởi động phần mềm. - GV chốt. Hướng dẫn HS khởi động. - Yêu cầu học sinh khởi động phần mềm theo hướng dẫn + Nháy đúp chuột lên biểu tượng của phần mềm Tux of Math Command trên màn hình nền. Màn hình khởi động của phần mềm - Chế độ 1 người chơi. - Chế độ chơi cùng với bạn. B Chọn Trò Chơi - GV hướng dẫn học sinh chọn trò chơi. Từ màn hình chính, em nháy chọn vào để chọn chế độ chơi một mình. Màn hình danh sách trò chơi được hiện ra. Danh sách trò chơi. Quay về màn hình chính - Nháy chuột vào Để vào danh sách trò chơi liên quan đến biểu thức và số học. . - HS quan sát. - HS thực hiện theo y/c của GV. - HS lắng nghe. - HS quan sát. - HS thực hiện theo y/c của GV. - HS lắng nghe. 4. Củng cố - Dặn dò 5 phút - Tóm tắt nội dung bài học. - Ghi nhớ thao tác thực hiện. Chuẩn bị bài mới. V. BỔ SUNG VÀ RÚT KINH NGHIỆM ———»&??——— Tuần 33 – tiết 2 Ngày soạn 10/05/2021 Ngày dạy 11/05/2021 HỌC VÀ CHƠI CÙNG MÁY TÍNH LUYỆN TOÁN VỚI PHẦN MỀM TUX OF MATH COMMAND Tiết 2 I. MỤC TIÊU Rèn luyện tư duy, cách làm toán nhanh. Học sinh nắm được các thao tác trong phần mềm, nắm rõ luật chơi. Rèn luyện kỹ năng làm toán thông qua các trò chơi. HS yêu thích học toán, nghiêm túc trong giờ. II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN, HỌC SINH 1. Giáo viên + SGK + Máy tính xách tay, máy chiếu, phòng thực hành máy tính. 2. Học sinh vở, bút, SGK. III. PHƯƠNG PHÁP – PHƯƠNG TIỆN Đặt và giải quyết vấn đề; vấn đáp, gợi mở; thực hành. TRÌNH DẠY HỌC 1. Ổn định lớp.1 phút - Kiểm tra sĩ số lớp, Hs vắng mặt 2. Kiểm tra bài cũ không kiểm tra. 3. Bài mới TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS 29 phút ***Các hoạt động C cách chơi. - Yêu cầu học sinh đọc thông tin, tìm ra cách chơi. - HS phát biểu cách chơi. - Gọi HS nhận xét. + GV chốt, hướng dẫn lại cách chơi. - Sau khi nháy Math command Training Academy - Tiếp theo nháy chọn trong danh sách chủ đề trò chơi để bắt đầu. Bước 1 Quan sát các biểu thức toán học, được hiện ra. Suy nghĩ và gõ kết quả của biểu Các chú chim cánh cụt đang được bảo vệ Các thiên thạch là các biểu thức thức được hiện ra màn hình. Vị trí hiện thị kết quả của biểu thức mà em đã nhập. Bước 2 Nhấn phím Enter để điển kết quả của biểu thức, đồng thời phá hủy thiên thạch. Màn chơi Số thiên thạch còn lại Số điểm Nếu bạn chơi giỏi, em sẽ là người chiến thắng. Màn hình sẽ thông báo em đã chiến thắng xuất hiện. D. Hoạt động thực hành. - Cho HS thực hành. - Giúp đỡ HS yếu. - GV yêu cầu học sinh luân phiên chơi, sau đó so sánh kết quả xem ai điểm cao? - Yêu Cầu báo cáo kết quả với GV. - Gv tổng kết bài. - HS quan sát. - HS thực hiện theo y/c của GV. - HS lắng nghe. - HS quan sát. - HS thực hiện theo y/c của GV. - HS lắng nghe. - HS quan sát. - HS thực hiện theo y/c của GV. - HS lắng nghe. 4. Củng cố - Dặn dò 5 phút - Tóm tắt nội dung bài học. - Ghi nhớ thao tác thực hiện. Chuẩn bị bài mới. V. BỔ SUNG VÀ RÚT KINH NGHIỆM ———»&??——— Tuần 3 Ngày soạn 17/05/2021 Ngày dạy 18/05/2021 Ôn tập học kỳ II ———»&??——— Tuần 35 Ngày soạn 24/05/2021 Ngày dạy 25/05/2021 Kiểm tra học kỳ II ———»&??———

chương trình tin học lớp 3